Das FLOW-Organisationskonzept
Organisationskonzept in Klasse 5 und 6
Die Schülerinnen und Schüler erhalten zu Beginn der 1. Stunde ihre Aufgaben für jedes Fach. Sie erhalten dann ca. 15 Minuten Zeit um sich einen Tagesplan zu erstellen und diesen in den Schulplaner einzutragen. Die SuS können so immer überprüfen, inwieweit die Planungen, mit der Realität übereinstimmen. Auch das Erstellen von Plänen ist Teil des eigenverantwortlichen Lernens und soll dadurch geschult werden. Auch die Lehrkräfte können so, sowohl beim Erstellen als auch im weiteren Verlauf des FLOW-Tages, mit den Schülerinnen und Schülern zu deren Planungen ins Gespräch kommen.
Die große Pause ist auch am FLOW-Tag für alle Schülerinnen und Schüler verbindlich. Andere Pausen können die Schülerinnen und Schüler je nach ihrem Arbeitsfluss frei wählen, sie sind also nicht an die 5-Minuten-Pausen gebunden. Klar ist aber auch, dass durch Pausen außerhalb der 5-Minuten-Pausen keine anderen Schülerinnen und Schüler oder gar Klassen gestört werden dürfen. Eine Nutzung der Schaukeln o.Ä. ist aus diesem Grund dann nicht möglich.
Am Ende des FLOW-Tages sind wiederum 15 Minuten vorgesehen, in denen die SuS die Missionen noch einmal durchschauen und ggf. abgeben können.
Um die Schülerinnen und Schüler in Klasse 5 an das eigenverantwortliche Lernen heranzuführen bzw. unterschiedliche Vorkenntnisse und Erfahrungen auszugleichen, werden die Schülerinnen und Schüler in einem „Trainingslager" auf FLOW vorbereitet.